Niñez y palabra: reflexiones sobre el racismo y la educación

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La discriminación racial presente en los espacios escolares en Brasil requiere, por parte del Estado, una intervención oportuna debido a los serios daños que provoca en el individuo negro, de manera particular, en la niñez. Los procesos de inclusión y exclusión son explorados en este ensayo con el objetivo de identificar cómo el racismo afecta el desarrollo del niño y cuáles son sus consecuencias en el proceso de aprendizaje. Además, propone una reflexión sobre la implementación de la educación en las relaciones étnico-raciales a la luz de la Ley 10.639, publicada el 9 de enero de 2003, que alteró la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LDB) y sobre la necesidad del estudio de la cultura e historia afro-brasileña para el reconocimiento y valoración de las personas negras, destacando especialmente la importancia de ese proceso en la niñez.
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