Violencia y conflictos escolares: definiciones conceptuales para la construcción de una nueva cultura de la legalidad

En el presente artículo se muestran las definiciones de tres conceptos que son centrales para el estudio y para la comprensión de un fenómeno tan complejo como lo es la violencia al interior de los centros escolares de educación básica en México: violencia escolar, conflicto y mediación de conflictos. El análisis de estos conceptos se realiza en dos sentidos y desde dos perspectivas teóricas diferentes que hacen posible estudiarla tanto como un hecho de carácter estructural vinculado a diferentes circunstancias de corte económico, político, cultural, jurídico, social, etc...