Protagonismo infantil y trabajo de los niños, niñas y adolescentes en Argentina: ¿es posible construir un paradigma movimientista?

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Este artículo ofrece un panorama sobre el protagonismo infantil con base en el análisis de algunas experiencias de organizaciones de niños, niñas y adolescentes trabajadores y de los sectores populares de Argentina. A través de marchas, muestras públicas, talleres, encuentros de niños, niñas y adolescentes de los sectores populares, se comienza a difundir y construir una nueva cultura de la niñez y la adolescencia que redefine el lugar del adulto en la sociedad. Este nuevo paradigma parte de la capacidad de los niños, niñas y adolescentes para comprenderse como sujetos sociales, es decir, para participar y transformar la realidad social, política, económica y cultural, con conciencia de sus derechos… 

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