Niños de la calle: el itinerario del cambio

¿Cómo es que el niño logra desarraigarse de la calle? ¿Qué es lo que le permite afiliarse a un programa o institución? ¿Qué es lo que facilita su permanencia en ella? ¿Cuál es el papel de la institución en este proceso? Estas peguntas, surgidas de la práctica educativa, fueron llevadas al terreno de la investigación con el propósito de explicar cómo ocurre el cambio de vida en los niños que han vivido en la calle y que a través de su afiliación a una institución construyen un nuevo proyecto de vida.

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