Matemática para niños, niñas, adolescentes y jóvenes

El objetivo de este trabajo es exponer las ideas esenciales que, según el autor, deben caracterizar al proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática, dirigido a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, para lo cual se retoman estudios vigentes de Pedagogía en general y de la Didáctica de la Matemática en particular, además de la propia experiencia del autor, durante 33 años, como profesor de esta área del saber. Se concluye que para despertar en el estudiante la necesidad y motivación del aprendizaje de la Matemática, éste, ante todo, debe conocer la contribución que el mismo hace a otras ciencias, al desarrollo de su pensamiento, de la multilateralidad de su personalidad y en la solución de problemas en su vida. Es decir, preferir el método de enseñanza aprendizaje de la Matemática por problemas de la vida, sin olvidar la importancia de la Teoría Matemática.

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