La era de la niñez digital: la antítesis como propuesta

 El presente artículo presenta, de manera no exhaustiva, las ventajas del uso de la tecnología en el desarrollo escolar y familiar de la niña y el niño. En esta entrega, el autor no intenta rivalizar los usos del tiempo de las personas menores de edad en el pasado en relación con éstas en el presente, pues supone, una innegable influencia de los propios cambios sociales, y consecuentemente, sus diferentes prácticas. No obstante, de manera realista, este artículo no obvia los anticuerpos que el sobre (uso) y la manipulación acarrean en este tipo de entretenimientos en el desarrollo escolar y familiar de las niñas y niños, en gen­eral, y en el impacto que estas modalidades modernas tienen sobre ellos en estas plataformas de socialización.

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