Hablar el bats’i k’op o la verdadera lengua: el derecho humano de los niños y niñas tsotsiles y k’anjob’ales en una escuela de educación indígena en Chiapas, México

Hablar el bats’i k’op o hablar la “verdadera lengua” es el derecho humano por excelencia y una manifestación de la identidad cultural de los niños y niñas indígenas. Ejercer este derecho no constituye la prioridad del modelo de educación indígena, sino una manifestación propia de los alumnos como modo de resistencia ante una lengua nacional propia de la escuela. El presente trabajo analiza los usos pedagógicos de la lengua indígena en una escuela primaria de educación indígena con alumnos y alumnas tsotsiles y k’anjob’ales, atendido por profesores con otras lenguas maternas. Este trabajo se sustenta a partir de entrevistas realizadas a profesores, alumnos y comuneros y de la observación etnográfica en el aula y en la comunidad.

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